Мастер-класс по аппликации «Светофор»
Мастер-класс по аппликации «Светофор»
Детей нужно знакомить с правилами дорожного движения как можно раньше. Они должны понимать, что на дороге бывает опасно, иногда возникают непредвиденные ситуации. Поэтому нужно знать, как вести себя в той или иной ситуации, куда идти, к кому обращаться за помощью, уметь различать цвета светофора и понимать их значение. Поделка светофор поможет усвоить правила дорожного движения, повторить цвета, поиграть в ролевые игры для закрепления выученного материала.
На занятиях можно использовать светофоры разной величины, сделанные из разных материалов.
На первых ознакомительных занятиях воспитатель может использовать светофор большого размера для ознакомления и демонстрации этого важного элемента дорожного движения. На следующих занятиях можно раздать светофоры поменьше каждому ребенку. Позднее светофор можно сделать из цветной бумаги или пластилина.
Цель: изготовление макета светофора.
• научить мастерить подвижное пособие – светофор и пользоваться им;
• развивать творческие способности;
• закрепить знания о значении светофора;
• развивать мелкую моторику, усидчивость;
• воспитывать аккуратность при выполнении работ;
• воспитывать интерес к работе.
Для работы потребуется:
• цветная бумага красного, желтого и зеленого цвета;
• лист картона черного цвета;
Берем черный картон и рисуем на нем светофор. Вырезаем и наш макет готов.
Из цветной бумаги красного,желтого,зеленого цвета вырезаем три одинаковых круга и приклеиваем на макет. Для малышей лучше заранее подготовить шаблон формы самого светофора и кружки для его огней, чтобы детям не было сложно в процессе изготовления поделки и получился именно задуманный нами вариант.
В возрасте 4-5 лет дети уже сами могут и хотят вырезать трафареты из картона и цветной бумаги. И здесь уже можно проявить фантазию и заняться обрывной аппликацией, которая заключается в использовании мелких кусков бумаги одинакового размера. Занятие таким видом аппликации развивает у детей пространственное и творческое мышление.
Для детей 6-7 лучше усложнить задание, чтобы малыши сами вырезали из предложенных трафаретов формы для светофора и подрисовывали к ним мимику. Чтобы больше их заинтересовать, можно предложить нарисовать на кружках поделки мордочки столь популярных в наше время смайликов или эмоджи.
Источник
Мастер-класс. Аппликация в технике торцевания из гофрированной бумаги «Светофор»
Мастер-класс. Аппликация в технике торцевания из гофрированной бумаги «Светофор»
Аппликация в технике торцевания из гофрированной бумаги «Светофор«. В группе комбинированного вида (на летний период времени группы объединены) на занятиях по аппликации мы с ребятами старшей группы решили сделать светофор и привлечь к этой работе детей из средней и младшей группы. Основную работу выполняли дети из старшей группы «Синичка».
Цель мастер-класса: создание композиции в технике торцевания.
1) Познакомить с техникой торцевания.
2) Обучить основным приемам работы.
3) Развивать мелкую моторику рук, воображение.
4) Воспитывать интерес к работе с гофрированной бумагой.
Торцевая аппликация из гофрированной бумаги позволяет смастерить «пушистые» поделки, яркие, красочные и объемные картины.
Торцевание это техника, при которой заготовки располагают рядом друг с другом, заполняя ими всю поверхность.
Для работы требуется:
— основа – потолочная плитка
— пластилин (красный, зеленый, желтый)
— цветная гофрированная бумага (бумажные цветные салфетки для детей из младшей группы, потому что они более прочные, чем гофрированная бумага и меньше рвется)
1) Рисуем изображение на основе (диаметр окружности выбирается самостоятельно)
2) Из гофрированной бумаги нарезаем квадратики.
3) Окружность заполняем по цвету светофора с помощью пластилина (пластилинография).
4) В данной поделке работу начинали с края окружности и затем заполняли все пространство.
Задачи создания поделок на тему ПДД в детском саду:
• расширять творческие приёмы, разнообразие форм и методов педагогической работы для повышения эффективности обучения воспитанников правилам дорожного движения;
• формировать знания о значении цветов светофора;
• закреплять и систематизировать знания о дорожных знаках и правилах безопасного поведения на дорогах города;
• совершенствовать мелкую моторику рук;
• развивать сенсорное восприятие, пространственное и образное мышление, творческие способности;
• воспитывать самостоятельность, организованность, аккуратность и трудовую культуру.
Презентация «Мастер-класс «Техника торцевания из гофрированной бумаги и из салфеток» Цель: — развитие творческих способностей. Задачи: -развитие мелкой моторики; -развитие абстрактного мышления; -развитие усидчивости и трудолюбия.
Источник
Мастер-класс по изготовлению аппликации из цветной бумаги «Светофор наш внимательный друг»
Мастер-класс по изготовлению аппликации из цветной бумаги «Светофор наш внимательный друг»
ТЕМА ЗАНЯТИЯ: «СВЕТОФОР — НАШ ВНИМАТЕЛЬНЫЙ ДРУГ«
ЦЕЛЬ:развитие мелкой моторики рук,творческих способностей детей,продолжать воспитывать у детей интерес к аппликации;развивать знания ПДД в том числе и о светофоре,о значение его сигналов.
ЗАДАЧИ:уметь составлять изображение из частей;учить составлять на бумажном прямоугольнике круг из мелких кружков ; совершенствовать навыки работы с клеем.
ОБОРУДОВАНИЕ И МАТЕРИАЛЫ:макет светофора,ножницы,простой карандаш,картон белого цвета,индивидуальный набор для аппликации: тарелочки с кружками коричневого,красного,желтого,зеленого цветов;клей-карандаш.
В ходе занятия можно использовать для отдыха ребенка физминутку «Светофор«
В светофор мы поиграем (дети хлопают в ладоши)
Предлагаю всем вам встать. (дети маршируют на месте)
Красный свет нам «Стой!» кричит (дети стоят на месте).
Ждать зеленого велит.
Вот и желтый загорелся (рывки руками под грудью).
Руки,ноги разогреем (приседания).
Вот зеленый загорелся (руки поднять вверх)
Можно нам идти вперед,
Если пред тобою «зебра»(ходьба на месте)
Будь смелее пешеход!
Источник