Детский мастер-класс «Золотая рыбка»
Детский мастер-класс «Золотая рыбка»
Уже давно хотела воплотить идею педагога Натальи Александровны Ермаковой изготовление поделок из использованного пластилина. И вот увидев на нашем сайте Здесь опыт педагога Оксаны Жадуновой изготовления поделок в подобной технике, решила и со своими детьми в преддверии дня рождения Пушкина А. С. сделать подобные работы.
Необходимый материал:
— плотный картон (обложки от альбомов)
Задачи:
1. Совершенствовать основные приёмы и навыки работы в лепке.
2. Обучать детей разнообразным художественным техникам в работе с пластилином; расписывать изделия из пластилина гуашью, предварительно обезжиривая зубной пастой.
3. Развивать творческие способности, эстетический вкус, познавательный интерес детей.
Предлагаю Вашему вниманию детский мастер – класс детей старшей группы «Золотая рыбка» — лепка с последующей росписью изделия.
Сначала дети сделали набросок карандашом на картоне. Из остатков пластилина начиная с моря дети начинают раскатывать жгутики и примазывать пластилин от края волн, затем небольшими кусочками по центру, хорошо примазывая и разглаживая. Рыбку делали от мордочки — раскатывали жгутики и размазывали в центр, чешую делали из лепешечек — выкладывали рядками, хорошо прижимая. Хвостик — тонкие жгутики.
Обезжириваем зубной пастой и даем хорошо высохнуть.
Раскрашиваем фон, море и рыбку
Детям понравилась предложенная техника и мы решили продолжить работать в данном направлении. Можно покрыть работы лаком для волос, такая поделка прекрасно сохранится надолго.
Источник
Мастер-класс с детьми и родителями «Золотая рыбка для милой мамы» (первая старшая группа)
Мастер-класс с детьми и родителями «Золотая рыбка для милой мамы» (первая старшая группа)
Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
детский сад № 22 Пушкинского района, г. Санкт-Петербурга
Мастер-класс с детьми и родителями
«Золотая рыбка для милой мамы»
(I старшая группа)
Воспитатель высшей категории
Коншина Нина Михайловна
Цель:
— Приобщить родителей к выполнению поделки «Золотая рыбка» вместе с детьми, используя нетрадиционную технику выполнения – тестопластика.
Задачи:
— активизировать знания детей о рыбах и их среды обитания;
— закрепить у детей названия рыб, строение рыб (форма тела, чешуя, плавники, хвост);
-обучить приемам изготовления рельефа из соленного теста, использовать в работе прием декорирования;
— обучить правильным навыкам работы с тестом и умение ориентироваться на листе картона (совместная работа детей с родителями).
— развитие всех психических функций (восприятие, мышленье, память, речь);
— развивать внимание, усидчивость, мелкую моторику, глазомер;
— развивать творческие способности, фантазию детей и родителей в оформление маленького озера для рыбки;
— развивать активную речь детей в общение со взрослыми.
— воспитывать интерес и желание к выполнению работы, и получать радость от совместной деятельности с родителями;
-прививать бережное отношение к природе;
— получать положительные эмоции от выполнения совместной работы с мамой.
Материал и оборудование:
— соленое тесто, крупа, греча, фасоль, горох, макароны;
— краски, гуашь, кисточки, стакан с водой, картон;
— мелкие элементы для декорирования.
Предварительная работа:
— беседа о рыбах, изучение строения рыб, рассматривание иллюстраций;
— разучивание стихов, загадок о рыбах.
ХОД МАСТЕР-КЛАСС
Воспитатель: Здравствуйте, милые наши мамы! Мы рады Вас видеть у нас в гостях. Сегодня у нас будет интересная тема для общения с вами и детьми.
Воспитатель: Послушайте и угадайте загадку?
Не в пустынях, не в горах,
А живёт она в морях.
В речке, в озере, в пруду.
Плавает она и ночью,
В чешуе с красивым блеском.
Удочку боится, леску,
А особенно крючок.
Дети: Рыба!
Воспитатель: Сегодня мы с вами проведем викторину «Лучше всех». У нас с вами будет две команды: команда «Деточки» и команда «Мамочки».
Воспитатель: Поговорим мы с вами о подводном мире. Каждой команде будут задаваться вопросы.
Воспитатель: Первый вопрос мы конечно задаём команде «Деточки».
Воспитатель: На нашей планете Земля, большую часть площади занимает вода. Где содержится вода на Земле?
Дети: Моря, океаны, реки, озёра, водоёмы.
Воспитатель: Вопрос команде «Мамочки». Какие моря, океаны, озёра и реки вы знаете (названия?
Родители: Черное море, Балтийское море, Азовское море, Средиземное море, Тихий океан, Атлантический океан, Северный Ледовитый океан, Индийский океан, Белое озеро, Большое озеро, Долгое озеро, Ладейное озеро, Онежское озеро, река Волга, река Енисей, река Ижора, река Нева, река Оредеж.
Воспитатель: Вопрос команде «Деточки». Кто живёт в морях, океанах, озёрах и реках?
Дети: Рыбы, дельфины, акулы, медузы, раки, конёк.
Воспитатель: А теперь вопрос команде «Мамочки». Назовите главных жителей подводного мира.
Родители: Рыбы.
Воспитатель: Следующий вопрос команде «Деточки». Каких рыб вы знаете?
Дети: Щука, ёрш, карась, лещ.
Воспитатель: Такой же вопрос команде «Мамочки».
Родители: Анчоус, белуга, вьюн, горбуша, зубатка, камбала, карп, кета, килька, касатка, летучая рыба, минтай, меч — рыба, мойва, налим, нарка, осётр, сазан, сайра, салака, сардина, сельдь, сёмга, скат, тарань, тунец, форель.
Воспитатель: Вопрос команде «Деточки». Расскажите о строение рыб.
Дети: Голова, туловище, хвост, чешуя, плавники.
Воспитатель: Молодцы дети!
Воспитатель: Вопрос команде «Мамочки». Чем питаются рыбы?
Родители: Червями, мальками, ракообразными, моллюсками, насекомыми и их личинками, растениями.
Воспитатель: Приготовилась команда «Деточки» отвечать на следующий вопрос. Что украшает подводный мир?
Дети: Камушки, ракушки, водоросли.
Воспитатель: Вопрос команде «Мамочки». Как мы можем сохранить красивый подводный мир?
Родители: Не мусорить, не ловить рыб.
Воспитатель: На вопросы викторины «Лучше всех» хорошо ответили обе команды. Молодцы!
Воспитатель: Вспомните сказку А. С. Пушкина «Сказка о рыбаке и рыбке». Какая рыбка исполняла желания?
Дети и родители: Золотая рыбка.
Воспитатель: Да, правильно! Сегодня мы с вами проведём Мастер-класс «Золотая рыбка для милой мамы».
Воспитатель: Из солёного теста дети с мамой лепят свою «Золотую рыбку». Ваша рыбка будет жить в чистом красивом озере. У каждого на столе лежит форма озера. Чтобы озеро было красивым вы украшаете декоративным материалом (крупа, фасоль, горох, гречка, макароны, краски, гуашь, кисточки, стакан с водой, бусы) и готовую «Золотую рыбку» слепленую вами из солёного теста, вы отпускаете в ваше красивое, чистое озеро. (Дети и родители выполняют совместную работу)
Воспитатель: Посмотрите сколько красивых «Золотых рыбок» у нас сегодня получилось. Пусть «Золотая рыбка» исполняет все ваши желания!
Воспитатель: Милые мамочки, ваши дети приготовили вам сюрприз для хорошего настроения! (Дети исполняют танец)
Воспитатель: Дорогие мамочки, приглашаем вас с детьми на чаепитие!
Конспект НОД «Золотая осень» (первая младшая группа) Конспект НОД «Золотая осень» (первая младшая группа) Образовательная область: Познавательное развитие Цель: закрепление знаний детей об.
Мастер-класс для детей в школьном летнем оздоровительном лагере «Обрывная аппликация «Золотая рыбка» Тема: «Золотая рыбка».2 часа. Цель: Научить детей выполнять золотую рыбку в технике обрывная аппликация, развивать художественную фантазию,.
Мастер-класс для родителей с детьми «Птица счастья» в технике «оригами» (старшая группа) Цель: познакомить детей и родителей с техникой оригами. Задачи: 1. Формировать умение детей и родителей изготовлению птицы — сча-стья.
Мастер-класс для воспитателей «Комплекс гимнастики после дневного сна «Зарядка в кроватке» (первая младшая группа) Мастер-класс Комплекс гимнастики после дневного сна «Зарядка в кроватке» (первая младшая группа) Подготовила и провела: воспитатель.
Источник