Мастер-класс по изготовлению нестандартного оборудования — эспандера
Мастер-класс по изготовлению нестандартного оборудования — эспандера
Внедрение инновационных оздоровительных технологий в работу дошкольных образовательных учреждений — первоочередная и своевременная задача в духе модернизации всего процесса образования. Создавшиеся жизненные условия, нарушения экологической обстановки побуждает нас к поиску новых оздоровительных технологий. Сегодня свой выбор я остановила на простейшем, но универсальном тренажере — ЭСПАНДЕРЕ.
Цель: создать новое нестандартное спортивное оборудование — тренажер, помогающего полноценному физическому и психическому развитию детей старшего дошкольного возраста для использования в системе занятий в ДОУ
Задачи:
• совершенствовать двигательные навыки детей на занятиях, проявляя желание заниматься физкультурой;
• мотивировать педагогический коллектив на создание нестандартного оборудования;
• обобщить и распространить опыт работы по созданию и использованию нестандартного спортивного оборудования
Продукт деятельности: эспандер
Организация деятельности: создание нестандартного тренажера для физкультурного зала или спортивного уголка в группе
Форма реализации: совместно с педагогами
Разработанное и изготовленное мною нестандартное спортивное оборудование несложное, недорогое, универсальное, малогабаритное вносит в каждое мероприятие с детьми элемент новизны. Детей привлекают необычные формы, красочность такого оборудования, что способствует более высокому эмоциональному тонусу во время проведения непосредственно образовательной деятельности и интересу детей к ним, формирует потребность к движению.
Этапы изготовления эспандера:
1. Материалы: широкая резинка, ручки от 5-тилитровых бутылок, нитки, игла, ножницы.
2. Отрезать у ручки от 5-ти литровой бутылки половину кольца
3. Пришить резинку длиной примерно 50 см к ручкам, подогнув край резинки на 1 см внутрь
4. Всё! Эспандер готов!
А это мы делаем утреннюю гимнастику с новым спортивным оборудованием
Малые формы нестандартного спортивного оборудования Добрый день, уважаемые коллеги! Предлагаю Вашему вниманию доклад на тему: «МАЛЫЕ ФОРМЫ НЕСТАНДАРТНОГО СПОРТИВНОГО ОБОРУДОВАНИЯ КАК УСЛОВИЯ.
Мастер-класс на тему: «Роль нестандартного оборудования в развитии мелкой моторики дошкольников» Автор мастер-класса: Чуднова Елена Ивановна – воспитатель БДОУ г. Омск «Детский сад №216 общеразвивающего вида» Мастер-класс предназначен.
Источник
Нестандартное физическое оборудование: «Косички», «Лыжи», «Массажер», «Скакалка», «Эспандер»
«Косички»
Цель использования: Использование для выполнении ОРУ, подвижных игр, а также как трансформер (из нескольких коротких — выложить одну длинную).
Способ изготовления: Из переплетенных между собой веревочек в виде косички, на концах которых сделаны ручки из пластмассовых контейнеров от шоколадных яиц.
Способ выполнения: Дети выкладывают косички на полу (как «лесенку, или «ручеек») и выполняют упражнения (прыжки, ходьба с высоким подниманием колен, перешагивание и т.д.).
Цель использования: Развитие равновесия, координации движений.
Способ изготовления: Изготавливаются из линолеума, клеенки. Вырезается в форме стопы, край которого обшивается тканью, пришивается крепление — широкая резинка.
Способ выполнения: Ребенок, надев «лыжи», выполняет скользящие движения, имитируя движения лыжника. Можно использовать в эстафетах — кто быстрее дойдет на «лыжах» до финиша.
«Массажер»
Цель использования: Массаж спины.
Материал для изготовления: Пластмассовые контейнеры от шоколадных яиц «Киндер», ручки — пластиковые колпачки от термометра, резинка.
Способ выполнения:
1 вариант. Дети берут массажер за два конца, массажируют спину движениями сверху — вниз, слева — направо.
2 вариант. Ребенок берет массажер за два конца, массажирует спину другого ребенка движениями сверху — вниз, слева — направо.
«Многофункциональная скакалка»
Цель использования: Развитие ловкости, координации движений.
Материал для изготовления: Разноцветные бусины, шляпная резинка, футляр от градусника или шоколадного яйца «Киндер».
Способы выполнения:
- Прыжки через лежащую на полу скакалку.
- Перепрыгивание через раскачивающую скакалку.
- Ходьба по лежащей на полу скакалке.
«Эспандер»
Цель использования: Укрепление и развитие мышц груди и рук.
Материал для изготовления: Резинка, капсулы от шоколадных яиц «Киндер сюрприз», два кольца пластиковые.
Способ выполнения: Ребенок, держась за кольца, растягивает эспандер двумя руками в стороны.
Автор: Попова Елена Викторовна, воспитатель МАДОУ № 2 «Детский сад общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности по физическому направлению развития детей «Умка»,
г. Норильск, Красноярский край, Россия.
Статья размещена в авторской редакции
Источник
Мастер-класс по изготовлению нестандартного физкультурного оборудования «Эспандеры»
Мастер-класс по изготовлению нестандартного физкультурного оборудования «Эспандеры»
Предлагаю изготовить в физкультурный уголок — эспандеры.
Яркий, привлекательный вид, удобство в использовании. Эспандер не только позабавит малыша, но и поспособствует развитию силовых качеств.
Нам понадобиться материал:
Пластмассовые контейнеры из шоколадных яиц «Киндер Сюрприз», шило, резинка.
Описание способа изготовления:
Прокалываем контейнеры шилом с двух сторон. В получившиеся отверстия продеваем резинку.
Ниш эспандер готов! А вот ещё один эспандер! Внутрь контейнера заложим крупные бусины, которые создадут звуковой фон, приятный для детского слуха.
Благодарю за внимание!
Использование нестандартного физкультурного оборудования в физическом воспитании и оздоровлении дошкольников В современной системе образования много проблем. Одна из них – это ориентация всей системы образования на здоровьесберегающее обучение и.
Консультация для воспитателей «Использование нестандартного оборудования» Разнообразие физкультурное оборудование и пособия являются составной частью общей предметно – игровой среды. Правильный подбор и рациональное.
Использование нестандартного оборудования на физкультурных занятиях в ДОУ В современном обществе предъявляются высокие требования к человеку, к его знаниям и способностям. На организм человека постоянно усиливается.
Источник