Мастер-класс по изготовлению макета города для уголка ПДД.
Мастер-класс по изготовлению макета города для уголка ПДД.
Елена Поляница.
Мастер-класс по изготовлению макета города для уголка ПДД.
Здравствуйте, уважаемые коллеги!
Сегодня мне хотелось бы поделиться с вами опытом изготовления макета города для уголка ПДД. Я конечно понимаю, что таких публикаций подобной моей уже очень много, но тем не менее.
В нашем быту присутствует очень много бросового материала, из которого можно сделать не ограниченное количество полезных поделок, пособий и макетов.В моем случае буду использовать пустые коробки от продуктов таких как: печенье, макароны, чипсы, капсульного кофе. Все это на ваших глазах превратится в макет современного города.
Еще нам понадобится: клей ПВА; распечатанные фасады домов, которые я нашла на просторах интернета; большая коробка вырезанная, как вы видите на фото; бумага-самоклейка; термопистолет.
Сначала я обклеиваю коробки подходящими по размеру изображениями фасадов.
Окошки на домах клеим самоклейкой.
Для большей реалистичности верх стенок большой коробки обклеила распечатанным фоном неба.
Вот теперь можно преступить к сборке всех строений. «Домики» монтируем к большой коробке с помощью термописталета.
Вот что получилось!
Теперь детям очень интересно играть в уголке ПДД!
Источник
Мастер-класс «Изготовление игрового макета «Улица нашего города» своими руками» для детей среднего возраста
Мастер-класс «Изготовление игрового макета «Улица нашего города» своими руками» для детей среднего возраста
Назначение: для непосредственно образовательной деятельности при изучении
детьми правил дорожного движения и самостоятельной деятельности детей в уголке ПДД.
Цель: расширять знания детей о правилах безопасности дорожного движения,
поведении на улице и в общественном транспорте.
— расширять знания детей о назначении и сигналах светофора;
— продолжать знакомить с элементами дороги (разделительная полоса, пешеходный переход «Зебра»,остановка общественного транспорта, тротуар);
— знакомить с дорожными знаками («Пешеходный переход», «Дети», «Остановка общественного транспорта»);
— закрепить знания о специальных видах транспорта : «Скорая помощь», «Полиция», «Пожарная машина», «МЧС»;
— учить детей использовать полученные знания;
— обогащать и расширять словарный запас детей;
— развивать у детей память, мышление, воображение, любознательность;
— воспитывать дружеские взаимоотношения.
Дети младшего и среднего возраста любят играть маленькими машинками. В первой половине дня у детей мало времени для свободной деятельности. В нашей группе много мальчиков, поэтому мы с ребятами решили сделать игровое поле, чтобы они в свободную минутку между НОД могли подойти к макету и поиграть.
Краткое описание изготовления макета
Вместе с ребятами попросили дедушку Алёши выпилить из ДВП
(110х60 см) игровое поле. Вырезали из зелёной самоклейки прямоугольник и наклеили на ДВП. Сделали разметку дороги из чёрной самоклейки и наклеили в центре игрового поля.
Дети разрезали прямоугольники (8х5 см) из белой бумаги на полоски для пешеходных переходов и наклеили на проезжую часть.
Алёшин дедушка окантовал рейкой игровое поле.
Дети в начале средней группы недостаточно хорошо умеют работать с бумагой и ножницами, поэтому дома, инфраструктуры и деревья мы собирали из конструктора «Лего».
Во время игры дети могут менять местами постройки (они устойчивы, не падают).
Игрушки «Пожарная часть» и «Полиция» наша группа получила в подарок за участие в конкурсе за плакат «Улица нашего детства». Мы тоже поставили на макет.
Светофоры изготовили путём наклеивания на брусок кружков цветной бумаги: красного, жёлтого и зелёного. Из белого карандаша сделали палочки и вставили в подставку.
Аналогично из бросового материала изготовили знаки: на пластмассовые кружки наклеили дорожные знаки, палочки взяли из конфет «Чупа-чупс», вклеили в подставку.
Наш макет готов.
Для обыгрывания различных сюжетов прилагается набор машинок и фигурки людей.
В изготовлении макета дети принимали активное участие. Им очень нравится игра (или они любят играть игрой,сделанная своими руками. Дети бережно обращаются с ней, гордятся своей работой.
Используем макет в образовательных областях.
— знакомство с различными видами транспорта;
— расширять знание детей о профессиях работников транспорта;
— формировать представления о родном городе.
— закрепление цветов и их оттенков;
— упражнять в различии количественного и порядкового счёта;
— совершенствовать умение сравнивать предметы по величине (высота, ширина);
— формировать пространственные ориентиры: слева, справа, впереди, сзади и т. д.
Беседа «Из чего состоит дорога?»
Беседа «Всем ребятам надо знать, как на улице шагать».
— игры «Автобус», «Путешествие по городу»;
— ситуативные беседы о профессиях людей, связанных с транспортом, о поведении в общественном транспорте.
— беседы, рассматриваемые иллюстрацией;
— чтение рассказов, стихов С. Михалкова «Моя улица», «Дядя Стёпа — милиционер», В. Клименко «Зайка-велосипедист», Р. Фархади «Светофор», Н. Калинина «Как ребята переходили улицу»;
— рассказы из опыта детей;
— составление коротких рассказов на тему: «Игры на проезжей части дороги».
Источник