Дидактические игры по математике своими руками
Дидактические игры по математике своими руками
Предлагаю Вашему вниманию не сложные в изготовлении игры по математике на сложение и состав числа.
Цель данных игр: закрепление навыков счета в пределах 10;решение примеров на сложение. Данные примеры по математике помогут закрепить вычислительные навыки первого десятка.
Математика – наука сложная, в старшем дошкольном возрасте содержание знаний усложняется, и нам, воспитателям, приходится думать, как преподнести тот или иной материал для дошкольников. Причем сделать это так, что бы им было, не только понятно, но и интересно.
Пособие «Учусь складывать»
Горячий клей или клей титан
1. Обрезать дно у стаканчиков
2. Обклеить коробочку и плотный картон (задняя часть у пособия)
3. Склеиваю детали на горячий клей
4. Наношу горячий клей по краю стаканчиков и аккуратно приклеиваю
5. Из картона делаю знаки
С таким пособием дети играю с большим удовольствием и легче запоминают. Для счета использую разнообразный счетный материал (фишки,стеклярус, конструктор типа лего и много другое)
«Побери перья павлину»
Шаблон для тела павлина
Вырезаю из картона тело павлина
Находим нужный хвост и решаем пример
Музыкально-дидактические игры своими руками Музыкально-дидактические игры своими руками Сколько полезного можно сделать из контейнеров от киндер-сюрпризов! Разнообразные поделки, средства.
Источник
Дидактические игры по ФЭМП, сделанные своими руками
Дидактические игры по ФЭМП, сделанные своими руками
Математический уголок в нашей группе организован в уютном, светлом, тихом и спокойном месте. Детям предоставлена возможность в свободное от занятий время выбрать интересующую их игру, пособие математического содержания и играть индивидуально или совместно с другими детьми, небольшой подгруппой. Обеспечен свободный доступ детей к используемым материалам.
Цель уголка – развитие познавательной активности, логического мышления, стремление к самостоятельному познанию и размышлению.
Задачи: развивать у детей математические способности. Заинтересовать предметом математики.
Подбор игрового материала соответствует возможностям и уровню развития детей старшей группы.
Предлагаю интересные игры, которые можно сделать своими руками.
Математические ладошки
Задачи: знакомство с понятием «больше»,»меньше», правая, левая ладонь, закрепляем название каждого пальчика.
Оборудование: планшет из фетра с правой и левой ладонью, математические знаки, цифры.
Ход игры: 1. ребёнок обозначает пальчики по счёту цифрой, сравнивает количество пальчиков математическими знаками.
2. загибаем на левой ладони 3 пальчика, на правой 2. Сколько вместе?
На какой ладони меньше загнутых пальчиков? и т. д
Дидактические игры своими руками. Дидактическая игра «Собери картинку»Цель: Совершенствовать навыки счета в пределах 10 (20). Любую картинку (лучше по теме, которую сейчас.
Источник
Дидактические игры по ФЭМП своими руками
Дидактические игры по ФЭМП своими руками
18 июля. Смотр математических игр на МААМ
Доброе время суток! Сегодня я хочу представить Вашему вниманию дидактические игры по ФЭМП для детей старшего дошкольного возраста, которые сделала своими руками. Для этого я использовала картинки, которые подобрала заранее с интернета, бумагу, пленку для ламинирования и ножницы. Все игры подобраны учитывая возрастные особенности детей старшего дошкольного возраста.
Дидактическая игра «Математические пазлы»
Цель: закрепление навыкам счёта в пределах 10.
Ход игры: предложить ребёнку собрать картинку, для этого необходимо собрать полоски с цифрами по порядку (от 1 до 10).
Дидактическая игры с прищепками «Сосчитай» (количество и счёт)
Цель: закрепление порядкового счёта, развитие внимания, мелкой моторики рук.
Ход игры: Раздать детям карточки и предложить посчитать, сколько грибов, листочков, медвежат на карточках – правильные ответы отмечать прищепкой.
Карточки нужно подбирать в соответствии с возрастом или подготовкой детей (до какого числа они умеют считать).
Дидактическая игра «Половинки с геометрическими фигурками»
Цель: закреплять знания о геометрических фигурах, упражнять в их названии; учить подбирать фигуру по образцу.
Ход игры: предложить ребёнку собрать половинки арбузов по геометрическим фигурам.
Дидактическая игра с прищепками к 23 февраля «Погоны»
Цель: закрепление порядкового счета в пределах 12, развитие внимания, мелкой моторики рук.
Как играть: ребенку необходимо посчитать количество звездочек на погонах и соотнести с цифрой на карточке. Правильные ответы отмечать прищепкой.
Дидактическая игра «Где, чей листик?»
Цель: закреплять умение находить нужный по счету предмет (в пределах 10); учить детей сопоставлять количество точек у божьей коровки и цифру на листочке.
Дидактическая игра «Сортируй по размеру»
Цель: знакомство с элементарными математическими понятиями, развитие умения совмещать предметы на плоскости.
Как играть: предложить детям разложить котят от большего к меньшему или наоборот.
Игра «Двойные пазлы» (количество и счёт)
Цель: закреплять навыки счета в пределах 10; развивать память, внимание, логическое мышление, речь; пробуждать интерес к предмету через игру.
Как играть: ребенку нужно собрать яйцо с половинок, где первая это число, а вторая количество кружков.
Д/И «Количество и счёт»
Цель: систематизировать знания детей чисел от 1 до 8; закреплять навыки счета в пределах 8.
Как играть: посчитать количество точек на мухоморах и соединить с нужным числом.
Д/И «Подбери геометрическую фигуру» (или заплатку).
Цель:закрепить знание геометрических фигур (круг, квадрат, треугольник); формировать умение соотносить форму предметов с известными геометрическими фигурами.
Д/И «Веселые геометрические фигуры»
В такие игры дети могут играть самостоятельно, а также можно использовать как индивидуальную работу воспитателя с детьми.
Спасибо за внимание!
Дидактические игры по развитию речи своими руками Конспект Тема : «Дидактические игры по развитию речи своими руками» Цель: систематизирование и углубление знаний педагогов по теме «Дидактические.
Проект «Дидактические игры своими руками» Игра – это не только источник положительных эмоций, это ещё и возможность развивать качества, необходимые для дальнейшей жизни. Во время.
Источник