Мастер-класс «Лепка дымковских игрушек»
Бакина Кристина Владимировна
Мастер-класс «Лепка дымковских игрушек»
Мастер — класс
«Лепка дымковских игрушек»
Цель: Повышение профессионального мастерства педагогов (участников мастер-класса, расширение творческого воображения в процессе активного педагогического общения по освоению опыта работы педагога-мастера, интеллектуальное и эстетическое развитие педагога, через освоение дымковской росписи.
• Обучение участников мастер-класса конкретным навыкам, составляющим основу транслируемого педагогического опыта, и способам достижения намеченных результатов.
• Инициировать декоративное оформление вылепленных фигурок – украшать элементами декоративной росписи (кругами, пятнами, точками, прямыми и волнистыми линиями, штрихами).
• Развивать творческие способности, приобщать участников к творческой деятельности с выходом на конкретный продукт.
Сувениры из слободы Дымково – знакомые многим с детства глиняные скульптуры с присущим им обеливанием и яркой росписью. Когда-то красную глину крестьяне сами доставали с речного дня, рубили ее лопатой и даже месили ногами для большей мягкости. Сегодня же глину можно купить в магазине, равно как и кисти для росписи, и подходящие краски. А пошаговые мастер-классы помогут правильно изготовить старинную русскую игрушку.
Процесс лепки – это всегда ручной труд, а слепить двух одинаковых петушков или барышень невозможно. Каждый раз получается действительно эксклюзивный сувенир. Но чтобы сделать его согласно дымковским традициям, нужно подготовить инструменты и, конечно, материал.
• глина натуральная (продается в брикетах в магазинах товаров для творчества);
• удобный коврик для лепки;
• доска для лепки;
• баночка с водой;
• белила (можно взять обычную водостойкую краску без содержания лака);
• краска для росписи (в идеале – темпера, но подойдет и акрил).
Дымковская игрушка – лепка поэтапно барышни:
1. Раскатайте из глины блинчик, сделайте из него юбку колокол. Это упрощенное действие. В принципе же, пластической основой для всех женских образов была ступка-колокол, основание с пышной юбкой.
2. Сделайте колбаски для рук героини, присоедините их к вылепленному телу, а тело – к юбке-колоколу.
3. Скатайте шарик-головку, прикрепите к нему кокошник, голову с кокошником крепим к телу.
4. Все детали тщательно соединяются, места скреплений сглаживаются.
5. Фигурку нужно украсить толстыми косами и оборками на платье.
6. Оставляем барышню сушиться. Когда глина посветлеет, отправляем игрушку на обжиг в духовку (на пару часов).
7. Белим фигурку белым акрилом, а после его высыхания расписываем по понравившемуся образцу.
1. Возьмите комок глины, который помещается в ваш кулачок. Раскатайте его в достаточно толстый валик. Разделите материал на 4 части. Четвертую часть отрезайте от большого куска.
2. Приступайте к формированию туловища и головы. На этом этапе применяются приемы вытягивания и приглаживания. Голову прикрепляйте к туловищу, приглаживая глину.
3. Из тонких валиков сделайте гриву и хвост, задействовав прием прокручивания двух валиков. Прикрепляйте гриву и хвост, немного обмакивая мокрой кисточкой места соединения.
4. Теперь игрушку нужно просушить. Поставьте ее в теплое помещение с хорошей вентиляцией на 3 дня.
5. После просушки игрушка отправляется в духовку, где и досушивается в течение 1,5-2 часов.
6. Просушенную лошадку можно расписывать. Как всегда, начинается процесс с обеливания. Это может быть белый акрил или даже белая гуашь. Главное, нанести равномерно белый слой, хорошенько его высушить.
Мы рассказали, как сделать самостоятельно дымковскую игрушку из глины. Последовав простым МК, вы сможете совершенствовать свое мастерство, выбирая для лепки более сложные образы. А затем можно перейти и к сюжетным композициям, которыми так славится дымковская роспись.
«Шарики-Смешарики». Мастер-класс вязаных игрушек Мои дети очень любят мультфильм » Смешарики» и чтобы порадовать их, я связала им вот этого Кроша. Дочь отнесла Кроша в садик, игрушка.
Цветочные горшки из поломанных игрушек. Мастер-класс Перебирая старые игрушки, я нашла в пакете игрушечную железную дорогу. Она была давно сломана и не хватало рельсов. Выбрасывать было жалко,.
Конспект НОД по рисованию «Рисование дымковских узоров. Украсим тарелочку» во второй младшей группе Цель: создать условия для знакомства с дымковской игрушкой, особенностями узора; учить различать элементы дымковской росписи, рисовать кружочки,.
Лепка из пластилина дымковских игрушек (баран, козлик, лошадка). Мое творчество Я рада представить свою последнюю работу- лепка из пластилина дымковских игрушек. Давно хотелось сделать и вот итог. Цель: пополнения.
Лепка коллективная из пластилина «Чайный сервиз для любимых игрушек» Как у нашей Дунечки, Чашечки и блюдечки, Как у нашей Люсеньки Чаю просят пупсики: — Милости просим – Приходите в гости. Приходите на печенье,.
Лепка новогодних игрушек из соленого теста. Мастер-класс Лепка – это занятие веселое и полезное одновременно. Изготавливая из пластичного материала фигурки, картины, композиции, ребенок развивает.
Мастер-класс «Букет из мягких игрушек» Как часто вы задаетесь вопросом, что же такое необычное и запоминающееся подарить на день рождения ребенку или на 8 Марта, чтобы презент.
Источник
Мастер-класс «Дымковская игрушка»
Юлия Бойко
Мастер-класс «Дымковская игрушка»
Мастер-класс для детей и родителей «Дымковская игрушка»
Провела: воспитатель Бойко Ю. П
создание образа дымковской барышни с последующей росписью изделия.
-приобщить родителей и детей к истокам декоративно-прикладного искусства дымковской игрушки;
-познакомить родителей и детей со способами лепки и росписи игрушки в стиле дымковской росписи;
-воспитывать интерес к народному творчеству, уважительное отношение к труду народных мастеров, национальную гордость за мастерство русского народа.
Участники: родители и дети
Демонстрационный материал: выставка дымковских игрушек, альбом С. Вахринцевой «Учимся рисовать. Дымковская игрушка», плоскостные дымковские фигуры на магнитах (барыня, мужик, несколько примеров дымковских узоров, набор для творчества.
Раздаточный материал: цветочные горшки 0.2л, пластилин, гуашь 12 цветов, кисти, ватные палочки, различные декоративные наклейки.
Экскурсия в мастерскую народных умельцев дымковских мастеров
Вашему вниманию предлагается путешествие в мастерскую народных умельцев дымковских игрушек.
Дети и родители смотрят видеоролик о дымковской игрушке:
Дымковская глиняная игрушка — один из самый ярких и самобытных народных промыслов Вятского края. На протяжении четырех веков дымковская игрушка отражала быт и жизненный уклад многих поколений мастеров. Зародился промысел в вятской заречной слободе Дымково, отсюда и название игрушки. Первыми дымковскими игрушками стали свистульки вылепленные к ежегодному весеннему празднику «Свистуньи».
Массовые народные гулянья – праздник свистуньи, или свистопляски, на котором полагалось свистеть и кидаться расписными шарами из глины.
Чем знаменито Дымково? Игрушкою своей!
В ней нету цвета дымного, что серости серей!
В ней что-то есть от радуги, от капельки росы.
В ней что-то есть от радости, гремящей как басы!
Ход работы.
1. Размяли ручки,пластилин разогрели до мягкого состояния и покрыли им цветочный горшок.
2. Разгладили пластилин на заготовке, чтобы поверхность была гладкой и ровной. У нас поучилась юбка- колокол.
3.Отдельно слепили: голову, руки, косу, кокошник, детали наряда — всё собрали на заготовке и закрепили.
4. Заготовку из пластилина присыпаем тальком или мукой.
5. Покрываем заготовку белой акриловой краской (2 слоя) или
гуашью с клеем ПВА 1:1(2 слоя). Даём просохнуть.
6. Далее, раскрашиваем теми цветами, и той росписью, которая есть на образце, выбранном детьми.
Мастер-класс предполагает активное взаимодействие всех участников, поэтому такой формат совместных встреч очень актуален. У родителей и детей складывается совместный опыт занятия творчеством, что позволяет почувствовать позитивную эмоциональную связь друг с другом. Также это замечательная возможность побывать на занятии своего ребёнка, увидеть разнообразие деятельности детей в саду.
Сегодня вы познакомились с декоративно- прикладным искусством «Дымковская игрушка», научились основным способам лепки и росписи. При создании образа и росписи «Дымковской барышни» дети и родители получили удовольствие от совместного творческого труда.
Фотоотчёт «Дымковская игрушка — подарок к Новому году» На праздник мам родители получили в подарок не только свои портреты, но и дымковскую игрушку — барышню-водоноску. Они были в восторге.
Конспект НОД «Дымковская игрушка». Подготовительная группа Цель: Продолжать знакомить детей с народной дымковской игрушкой. Учить видеть ее красоту и самобытность. Закрепить знания о промысле. Задачи:.
Краткосрочный проект для детей подготовительной группы «Дымковская игрушка» Краткосрочный проект для детей подготовительной группы «Дымковская игрушка» Автор: Ершова А. И. воспитатель дошкольного отделения №5 ГБОУ.
Лэпбук «Дымковская игрушка» Представляю Вашему вниманию лэпбук для второй младшей группы «Дымковская игрушка». Лэпбук стал одним из продуктов среднесрочного проекта.
Лэпбук «Дымковская игрушка» Лэпбук, в переводе с английского «папка на коленях», дает возможность воспитателям дошкольного образования разместить в нем в игры и задания.
Лэпбук «Дымковская игрушка» с использованием материалов МAAM Как уроженка Кировской области, как ценитель народных промыслов, как педагог, — я никак не могла пройти мимо темы дымковской игрушки и не.
Мастер-класс «Дымковская игрушка «Птичка-свистулька». Часть 1 «Лепка» Мастер-класс для детей дошкольного возраста. «Дымковская игрушка птичка-свистулька» .Часть 1. Лепка. Автор: воспитатель Суханова Анна Андреевна.
Мастер-класс «Дымковская игрушка «Птичка-свистулька» Часть 2 «Роспись» Мастер- класс «Дымковская игрушка птичка-свистулька» Часть2. Роспись. Автор: воспитатель средней группы дошкольного отделения №5 ГБОУ СОШ.
Мастер-класс «Поделка из пластиковой бутылки и пластилина «Барышня-крестьянка». Дымковская игрушка Для данной работы, нам понадобились: пластиковая бутылка,пластилин; Узор дымковских игрушек состоит из красного, желтого, зеленого, синего,.
Конспект занятия по лепке из глины «Дымковская игрушка «Козлик» Методическая разработка занятия на тему: «Дымковская игрушка — «Козлик». Направление: формирование функциональной грамотности обучающихся.
Источник