Мастер-класс «Геометрические фигуры»
Мастер-класс «Геометрические фигуры»
Заранее подготовленные пустые коробки из-под спичек склеить между собой при помощи клея по 5 штук. Если предполагается наполнять пеналы большим количеством геометрических фигур, добавить нужное число спичечных коробок.
Получились вот такие будущие пеналы
Из двойного альбомного листа поперечно нарезать полоски шириной примерно 5 см. Их должно получиться 7-8 штук.
Полоску смазать клеем и обернуть каждый пенал с двух сторон, тщательно приклеивая. следить, чтобы на углах не образовались складки.
Из яркой цветной бумаги вырезать разноцветные геометрические фигуры — квадрат, круг, треугольник, прямоугольник, овал. Для каждого пенала фигуры желательно взять разного цвета.
Наклеить готовые фигуры на каждый пенал, соблюдая последовательность расположения. Таким образом выполняется маркировка пеналов.
Каждый из пеналов можно обернуть плотным скотчем. Это придаст им дополнительную прочность, эстетичность. Теперь необходимо наполнить пеналы содержимым. Для этого из разноцветного картона вырезать геометрические фигуры, подходящие по размеру, т. е. чтобы они смогли поместиться в спичечный коробок. Цвет фигур должен соответствовать маркировке на пенале.
Предлагаемое пособие можно использовать как на занятиях, так и в индивидуальной работе, в качестве дидактического пособия в играх с детьми разного возраста
Занятие по математике «Геометрические фигуры» Цель: вспомнить и закрепить пройденный материал в старшей группе. Задачи: 1. Заинтересовать детей наукой геометрией; 2. Понять, все ли дети.
Конспект занятия «Геометрические фигуры» Конспект занятия во 2-ой младшей группы Тема: «Геометрические фигуры» Цель: Формирование элементарных математических представление у детей.
Конспект занятия в средней группе «Путешествие колобка» (геометрические фигуры и геометрические тела) КОНСПЕКТ Занятия в средней группе, для детей с нарушением зрения. (Работа тифлопедагога по особенностям восприятия у детей с нарушением.
НОД «Геометрические фигуры» для детей 6–7 лет Тема: Геометрические фигуры Цель: закрепить и активизировать знания детей о геометрических фигурах. Задачи: Образовательные: — закрепить.
НОД в средней группе «Геометрические фигуры» Интеграция образовательных областей:«Познание» (формирование элементарных математических представлений, «Социализация», «Коммуникация»,.
Проект «Геометрические фигуры» Тема проекта: «Геометрические фигуры» Участники проекта: 1. Дети средней группы №4 «Фантазеры» 2. Воспитатели группы 3. Родители Срок.
Источник
Мастер-класс «Наглядное пособие «Гусеница геометрических тел» своими руками»
Мастер-класс «Наглядное пособие «Гусеница геометрических тел» своими руками»
Все занятия по ФЭМП строятся на наглядности. Наглядность способствует лучшему усвоению знаний и установлению связи их с жизнью, с практикой. Применение различных видов наглядных пособий на занятиях активизирует мыслительную деятельность детей, мобилизует их внимание. Поэтому средства наглядностиприменяются на всех стадиях обучения: при восприятии дошкольниками нового материала, закреплении знаний, проверке их и применении в практической деятельности и труде, при формировании умений и навыков.
Наглядный материал можно приобрести в магазине,найти и скачать в интернете,но можно и изготовить самой своими руками,тем более,если пособие,которое необходимо,не найти нигде.
Для оформления учебной зоны я нашла материал,который мне был необходим — «Гусеницу геометрических фигур» и «Паровозик с цифрами».Но мне ещё нужно было какое-нибудь пособие с геометрическими телами. Так как ничего подходящего я не отыскала,то решила смастерить такое пособие сама своими руками.
После долгих раздумий решила изготовить «Гусеницу геометрических тел» — сестру «Гусеничке геометрических фигур«.
Моя рукотворная «Гусеница тел» — это аналог «Гусеницы фигур«,которую я скачала в интернете.
И сейчас хочу предложить мастер-класс по изготовлению рукотворного пособия,ничем не отличавшегося от скачанного.
Шаг 1. Печатаем голову гусеницы с галстуком на цветном принтере (в скачанной мною «Гусенице фигур» предложено два варианта головы гусенички).
Шаг 2. Вырезаем и ламинируем.
Шаг 3. По шаблону,как на фото, из двусторонней цветной бумаги вырезаем тельце гусеницы-круги с ножками-такие же,как у «Гусеницы фигур«.
Шаг 4. Печатаем или рисуем необходимые геометрические тела,приклеиваем на тельце гусеницы и ламинируем.
Шаг 5. Собираем гусеничку в одно целое и новое наглядное пособие по ФЭМП готово!
Далее,после знакомства дошколят с новым материалом, таким же образом можно мастерить и «наращивать» гусеничке тельце с изученными геометрическими телами.
Мастерите,удивляйте,радуйте и развивайте своих воспитанников!
Желаю творческих успехов и спасибо за внимание!
Мастер-класс «Театр своими руками» ]МАСТЕР – КЛАСС: «ТЕАТР СВОИМИ РУКАМИ» Аудитория: музыкальные работники ДОУ. Цель: формировать практические умения по изготовлению различных.
Источник
Мастер-класс «Геометрические фигуры» (дидактическая игра для детей младшего дошкольного возраста)
Мастер-класс «Геометрические фигуры» (дидактическая игра для детей младшего дошкольного возраста)
Для работы нам понадобятся:
-картонная коробка (от конфет или парфюмерного набора);
-виниловая пленка «ORACAL» белого цвета(«самоклейка», можно приобрести в канцелярском или строительном магазине);
-тонкий фетр 7 цветов радуги;
-контактная лента (текстильная липучка)
Оклеиваем крышку коробки виниловой пленкой
Из картона изготавливаем шаблоны геометрических фигур.В данном случае использованы всего три формы:круг, квадрат и треугольник.
Из кусочка фетра каждого цвета вырезаем геометрические фигуры по шаблону. Можно вырезать несколько одинаковых фигур,это в дальнейшем поможет разнообразить варианты игры.
Готовые фигуры из фетра наклеиваем на картон и вырезаем. Это делается для того,чтобы готовые фигуры сохраняли форму во время игры (не мялись, не заламывались).
Контактную ленту нарезаем квадратиками 1,5*1,5 сантиметра.
На обклеенную крышку коробки приклеиваем квадратики контактной ленты с крючочками.
Квадратики контактной ленты с петельками приклеиваем на обратную (не фетровую) сторону готовых геометрических фигур.
Игра готова.
-найди и наклей все фигуры одного цвета;
-найди и наклей все треугольники (квадраты,прямоугольники);
-наклей фигуры по образцу. (Для этого можно изготовить карточки с образцами)
-найди ошибку. (Предложить сравнить наклеенные фигуры с образцом).
-наклей поровну квадратов и треугольников (Для более старшего возраста).
Дидактическая игра по ПДД для детей младшего дошкольного возраста Дидактическая игра по ПДД. Автор: Киреева ЕК. В. воспитатель первой квалификационной категории Дидактическая игра по ПДД предназначенная.
Источник