Мастер-класс для воспитателей «Изготовление дидактического пособия для развития речевого дыхания»
Мастер-класс для воспитателей «Изготовление дидактического пособия для развития речевого дыхания»
Мастер – класс для воспитателей
«Изготовление дидактического пособия
для развития речевого дыхания
Цель мастер – класса: обучение изготовлению и применению дидактического материала для развития речевого дыхания.
Задачи: — рассказать о необходимости регулярного проведения дыхательной гимнастики детей;
-учить изготавливать дидактического материала для развития речевого дыхания;
-создать благоприятную атмосферу для педагогов, посредством увлечения общим делом.
Оборудование и материалы: цветная бумага, ножницы, клей-карандаш, белые салфетки, прозрачные файла А4, трубочки, ватные диски, фигурный дырокол снежинки.
Ход мастер – класса:
Воспитатель: — Здравствуйте, уважаемые коллеги. Мы рады видеть вас и предлагаем Вам сегодня узнать, как можно изготовить простые, но в тоже время интересные дидактические пособия для развития речевого дыхания. Но сначала несколько слов о том, почему так важно заниматься дыхательной гимнастикой с детьми.
Развитие дыхания – является одной из важных задач в работе с дошкольниками. Упражнения на дыхание широко используются как в работе по развитию речи детей (при постановке сложных звуков, работе над темпом, громкостью, интонационной выразительностью и плавностью речи, так и в оздоровительной работе.
Они способствуют:
— насыщению каждой клеточки организма кислородом;
— повышению общего жизненного тонуса;
— сопротивляемости организма к различным простудным заболеваниям дыхательной системы (бронхитов, ларингитов и др.)
— стимулируют работу сердца, головного мозга, нервной системы.
Существует очень много интересных упражнений (комплексы дыхательной гимнастики) для развития дыхания детей дошкольного возраста,которые обязательно включаются в различные виды детской деятельности: занятия по развитию речи, познавательному развитию, физкультурные занятия, утреннюю гимнастику, гимнастику пробуждения и как самостоятельные игры-упражнения с различными атрибутами, игрушками – тренажёрами.
Дидактическое пособие для развития речевого дыхания можно сделать своими руками, они не требуют больших материальных затрат. Вот, например, изготовленные дидактические пособия: «Буря в стакане», «Сдуй муху с кастрюли», «Посади бабочку на цветок».
Цель упражнений — укрепление дыхательных мышц, стимуляция работы верхних дыхательных путей, носоглотки, обеспечение вентиляции легких во всех его отделах.
-Ну, а сейчас мы покажем вам как быстро и несложно можно изготовить интересное пособие для развития речевого дыхания «Новогодняя метель».
Перед вами лежит цветная бумага, клей, ножницы, ножницы, клей-карандаш, белые салфетки, прозрачные файла А4, трубочки, ватные диски. Сначала приклеиваем на синюю бумагу три ватных диска в виде снеговика. Из зеленой бумаги вырезаем елочку и тоже приклеиваем ее на наш фон.
Затем дыроколом делаем снежинки и приклеиваем их на елку, небо.
Салфетки режим на небольшие квадратики. Из этих квадратиков делаем комочки. Готовый фон помещаем в файл, засыпаем туда комочки из салфеток. Край файла заклеиваем скотчем. Ножницами сверху делаем небольшое отверстие в файле и вставляем трубочку Дидактическое пособие «Новогодняя метель» готово к использованию в работе с детьми.
Сейчас мы его испробуем. При выполнении упражнений необходимо соблюдать определенные правила.
1. Спину держим прямо. Перед выдохом ребенок делает вдох, глубокий и сильный, как говорят, «набирает воздуха полную грудь».
2. Совершает выдох плавно, не толчками. Во время выдоха губы не сжимает, а складывает их трубочкой и не надувает щеки.
3. Во время выдоха нельзя допускать, чтобы воздух у ребенка выходил через нос, только через рот! В качестве эксперимента попробуйте зажать ноздри малышу пальцами, чтобы он сам почувствовал, как должен выходить воздух.
4. Выдыхать надо до тех пор, пока не закончится воздух.
Давайте сделаем глубокий вдох через нос, и подуем в трубочку, (необходимо, прежде всего, сформировать у детей плавный ротовой выдох).
Работу над дыханием мы проводим ежедневно. Таким образом, дети научатся правильно дышать, и будут меньше болеть. Рекомендуем всем воспитателям чаще проводить такую дыхательную гимнастику, используя яркий разнообразный материал.
Однако помните, что дыхательные упражнения быстро утомляют детей, могут вызвать головокружение, поэтому они должны быть ограничены во времени.
Воспитатель: — А закончить мастер-класс хотелось бы словами ирландского драматурга Джорджа Бернарда Шоу: «Если у вас есть яблоко и у меня есть яблоко, и если мы обмениваемся этими яблоками, то у вас и у меня остаётся по одному яблоку. А если у Вас есть идея и у меня есть идея и мы обмениваемся идеями, то у каждого из нас будет по две идеи».
Спасибо вам большое за то, что приняли участие в мастер-классе. Надеюсь, полученная информация пригодится вам. Мы благодарим вас за внимание и вашу активность!
– Спасибо за участие. До свидания!
1. Бурлакина, О. В. Комплексы упражнений для формирования правильного речевого дыхания / О. В. Бурлакина. — М. : Детство-Пресс, 2012.
2. Белякова Л. И., Гончарова Н. Н., Шишкова Т. Г. Методика развития речевого дыхания у дошкольников с нарушениями речи. — М., 2005.
3. Методика развития речи детей дошкольного возраста Пособие для воспитателя детского сада /Под ред. Федоренко Л. П., Фомичева Т. А. М., 1984.
Источник
Мастер-класс по изготовлению пособия для дыхательной гимнастики из подручных материалов «Игрушка-вертушка»
Мастер-класс по изготовлению пособия для дыхательной гимнастики из подручных материалов «Игрушка-вертушка»
детский сад комбинированного вида №24 станицы Медведовской муниципального образования Тимашевский район
Мастер-класс по изготовлению пособия для дыхательной гимнастики из подручных материалов «Игрушка-вертушка»
Воспитатель: Голополосова Татьяна Анатольевна
Мастер-класс по изготовлению поделки
«Игрушка-вертушка»
из подручных материалов.
Воспитатель: Голополосова Татьяна Анатольевна
Материал для творчества всегда рядом с нами, самое главное найти идею и не отправить в мусор то, что нам еще может пригодиться.
Предлагаю вашему вниманию мастер-класс по изготовлению пособия для развития дыхания у детей.
При выполнении дыхательной гимнастики кровь активно насыщается кислородом, при этом улучшается работа легких, головного мозга, нервной системы, сердечно-сосудистой системы ребенка, также гимнастика положительно влияет на работу органов пищеварения.
Дыхательная гимнастика является хорошей профилактикой заболеваний органов дыхания, развивает несовершенную дыхательную систему ребёнка, укрепляет защитные силы организма.
Всем известно, что ведущей деятельностью дошкольников является игра. А что как не яркое, интересное пособие может стать ее составляющим элементом. Пособия для дыхательной гимнастики можно приобрести в магазинах. А можно сделать их своими руками.
Для этого нам понадобиться:
• Два листа цветной бумаги для печати (цвет на выбор);
• Две коктейльные трубочки
• Две плоские тарелки разного диаметра или циркуль
• Картонная коробка из- под обуви
Процесс изготовления:
Для начала рисуем на бумаге круги разного диаметра.
Разрезаем по линиям на сегменты и загинем под углом каждый сегмент.
Дополняем заготовки аппликацией – глазки, ротик.
При помощи зубочисток или спичек крепим заготовки на подставку из коробки.
Острый верх зубочисток можно задекорировать наклейкой или обмотать бумагой, или срезать.
Направляем воздушную струю в лопасть, тем самым приводим игрушку в движение.
Играем с друзьями или родителями. А также используем как пособие для дыхательных упражнений.
Источник