Мастер-класс по изготовлению колец Луллия
Мастер-класс по изготовлению колец Луллия
Дидактическое пособие для работы со старшими дошкольниками «Кольца Луллия «Чье произведение?»
В наше время педагоги стараются выбрать оригинальные методы и формы организации работы, инновационные педагогические технологии, оптимально соответствующие поставленной цели развития личности ребенка. Детей трудно заинтересовать абстрактными понятиями и уж тем более невозможно заставить их выучить материал, если цель его изучения непонятна. В своей работе я стремлюсь использовать разнообразные приёмы и методы. Одним из современных и интереснейших методов обучения является древнейшая логическая машина, которую авторы технологии ТРИЗ применили в дошкольном образовании и назвали «Кольцами Луллия».
В 13 веке французский монах Раймонд Луллий создал логическую машину в виде бумажных кругов. Оказалось, ее можно прекрасно использовать в работе с целью художественно-эстетического развития дошкольников.
Данный метод использую уже несколько лет в работе с детьми и нахожу его эффективным.
Представляю инструкцию изготовления колец Луллия.
Для изготовленияпособия вам понадобятся: бумага формата А4 (фотобумага, альбомная, Снегурочка, ножницы, гвоздики брадсы для скрапбукинга, шило, скотч двусторонний и простой.
Если печатаем на тонкой бумаге, нужно будет заламинировать в итоге.
Шаг 1: Рисуем сами, или берем из интернета картинку из 6-7 или 8 секторов со стрелкой-навигатором, затем выстригаем. Можно все детали изготовить из цветной бумаги. Перед вами представлены схемы и цветные круги формата А4 из 6 и 7 секторов.
Шаг 2: Рисуем сами или берем из интернета картинки и наклеиваем на готовые круги. Я печатала на тонкой фотобумаге, поэтому заламинировала все детали.
Шаг 3: Шилом протыкаем все детали по центру и нанизываем их по очереди на гвоздик брадс. Затем, с другой стороны загибаем концы гвоздика.
Шаг 4: С нижней стороны колец заклеиваем концы гвоздика сначала двусторонним скотчем, затем простым.
Итак, мы собрали пособие «Чье произведение?»
Цель игры: С помощью данного пособия закрепляются знания детей о композиторах, названиях произведений, их характере.
Данную дидактическую игру можно использовать в работе со старшими дошкольниками как во время НОД, так и в свободной деятельности детей.
Источник
Мастер-класс по изготовлению дидактического пособия «Кольца Луллия»
Мастер-класс по изготовлению дидактического пособия «Кольца Луллия»
Раймонд Луллия в 13 веке изобрел круги, на которых можно было найти ответ на любой вопрос путем простого раскручивания.
«Круги Луллия» — это средство многофункционального характера, его можно применять для воспитания и развития детей по всем разделам программы.
«Круги Луллия» — одно из средств развития интеллектуально творческих способностей детей, предложенное авторами ТРИЗ.
Это пособие универсальное, формирует мыслительные процессы у детей.
Данное пособие можно изготовить самостоятельно. Предлагаю вашему вниманию пошаговую инструкцию.
Для изготовления вам потребуется: лист фанеры, кусок ДСП (для подставки, шпилька с резьбой, шайбы, гайки, самоклеющая бумага.
Начертите три круга диаметром 35, 25, 15 см. По начерченному выпилите лобзиком круги.
Просверлите в центре каждого круга отверстие. Обклейте круги самоклейкой, с помощью самоклеющей бумаги сделайте разметку на сектора. Я разделила на 8 секторов. Из пластика вырежте кармашки, по краям обклейте самоклейкой.
Наклейте кармашки на сектора кругов.
Также из фанеры выпилите стрелку с отверстием обклейте ее.
Затем начинаем сборку.
С помощью шпильки и гаек скрепите между собой три круга, стрелку, и подставку.
Игры с «Кругами Луллия«
Игра «Кто что ест и где живет?»
Задачи: Познакомить детей с правилами игры. Развивать познавательную активность. Познакомить с образом жизни животных, их питанием; развивать мелкую моторику пальцев рук.
Ход игры: воспитатель предлагает детям рассмотреть предложенную картинку на верхнем круге, назвать, что на ней изображено, также на среднем круге. Подобрать картинку с животным, которое ест эту еду, и найти где обитает.
Например: На верхнем круге нарисован орех, на среднем лес, давайте на нижнем круге найдем животного, который любит кушать орехи.
Игра: «Дерево, листья, плоды»
Задачи: Познакомить детей с правилами игры. Развивать познавательную активность. Познакомить с изображением деревьев, листьев, плодов; развивать мелкую моторику.
Ход игры: воспитатель предлагает детям рассмотреть предложенную картинку на верхнем круге, назвать, что на ней изображено, также на среднем круге. Подобрать картинку с деревом, которому подходят изображения листьев и плодов.
Например: На верхнем круге нарисован клен, на среднем листья,давайте на нижнем круге найдем дерево, которому соответствуют плоды и листья.
Мастер-класс по созданию дидактического пособия «Азбука дорожной безопасности» для детей дошкольного возраста Добрый вечер, уважаемые коллеги! Представляю вашему вниманию дидактическое пособие «Азбука дорожной безопасности» данное пособие рассчитано.
Источник
Пошаговая инструкция по изготовлению. Многофункциональное дидактическое пособие «Кольца Луллия».
Пошаговая инструкция по изготовлению. Многофункциональное дидактическое пособие «Кольца Луллия».
Кольца Луллия – одно из средств развития интеллектуально – творческих способностей детей, предложенное авторами ТРИЗ для использования в дошкольных учреждениях. Это пособие вносит элемент игры в образовательную деятельность, помогает поддерживать интерес к изучаемому материалу. Кольца Луллия- многофункциональное пособие,так как с его помощью можно решать множество образовательных задач:
• Развитие логического мышления.
• Развитие сенсорных способностей.
• Тренировать наглядно-образное мышление.
• Развивать представление о множестве.
• Тренировать в счёте, решение примеров.
• Закреплять знания о значении цифр и чисел, различать их.
• Формировать представления о математических понятиях.
• Знакомство с цифрой, цветом, размером.
• Развивать самостоятельность, инициативу, настойчивость в достижении цели.
Данное пособие можно изготовить самостоятельно. Предлагаю вашему вниманию пошаговую инструкцию.
Для изготовления вам потребуется: лист фанеры, шпилька с резьбой, шайбы, гайки, самоклеющаяся бумага, кусок ДСП (для подставки).
С помощью линейки начертите три круга диаметром 40; 30 и 20 см.
По начерченному выпилите лобзиком круги.
Просверлите в центре каждого круга отверствие и наклейте на него шайбу.
Обклейте круги самоклейкой (лучше взять без рисунка).
С помощью маркера сделайте разметку на сектора. Их может быть 4, 6 или 8. Я разделила на 8 секторов.
Также из фанеры выпилите стрелку с отверствием и обклейте её (лучше взять бумагу другого цвета, чтобы стрелка не сливалась с основным полем).
С помощью шпильки и гаек скрепите между собой три круга, подставку и стрелку (расстояние между кругами 5-7 см).
Проверьте: легко ли вращаются круги и стрелка, надёжно ли закреплена подставка? Пособие готово!
Игры с «Кольцами Луллия» целесообразно проводить вне занятий в качестве игровых упражнений (индивидуально или с подгруппой детей). Этих игр множество,но их можно условно разделить на три группы:
1. Игры на подбор пары и соотнесение объектов («Найди,где живёт и чем питается», «Назови детёныша»).
2. Игры с элементом случайности в установке колец («Найди по форме и назови сколько», «Уменьшаем-увеличиваем»).
3. Игры на развитие творческого воображения («Чей детёныш?», «Когда это бывает?»).
Технологическая цепочка проведения игр на развитие творческого воображения:
1. На всех секторах кругов картинками или значками обозначаются какие-либо объекты.
2. Ставится задача.
3. Круги раскручивают, дети смотрят, какие изображения оказались под стрелкой, называют их.
4. На основе фантастических преобразований составляют рассказ.
5. По итогам преобразований организуется продуктивная деятельность (лепка, рисование).
Спасибо за внимание!
Источник