Мастер-класс «Изготовление макета зимнего участка со снежными постройками детьми старшего дошкольного возраста»
Мастер-класс «Изготовление макета зимнего участка со снежными постройками детьми старшего дошкольного возраста»
Мне тепло в ушанке!
На гору взбираюсь,
Для меня пустое,
Видите — качу!Автор: Квитко Лев.
Зимние забавы детей разнообразны. Это и катание с горки, и постройка снежных баррикад, и хороводы вокруг ёлочки, и многие другие радостные занятия. Мы с ребятами сегодня конструировали макет нашего участка зимой. Занятие это очень трудоёмкое, сами, без помощи родителей мы бы не справились, поэтому в начале недели, я предложила родителям принять участие в этой творческой работе и раздала задания сделать небольшие сооружения, имитирующие снежные постройки — снежная горочка, снегурочка, кит, ёлка, снежная стена-баррикада. Мы с ребятами приготовили 2 коробочки из картона высотой 7 см, покрасили их белой гуашью, просушили. По периметру коробок соорудили забор из палочек для мороженого. Коробочки, забор и все предметы — постройки промазали клеем ПВА и обсыпали крошками пенопласта (крошки пенопласта также приготовили для нас родители). Дети приняли активное участие в изготовлении макета, покрывали белой краской основу макета, обсыпали его крошками пенопласта, забор тоже посыпали «снегом», посередине поставили ёлочку, сделанную из картонного конуса и обклеенного макаронными изделиями и. окрашенными зелёной краской. От полученного результата в восторге были все!
Консультация «Изготовление поделок из осеннего природного материала с детьми старшего дошкольного возраста» Изготовление поделок из природного материала является одним из увлекательнейших творческих занятий, способных вовлечь детей и взрослых в.
Мастер-класс по рисованию солью с детьми старшего дошкольного возраста «Морозные узоры» Задачи: Образовательная область «Познавательное развитие» 1. Способствовать желанию участвовать в разрешении проблемно-игровых ситуаций.
Источник
Мастер-класс по изготовлению макета «Зимний лес» с животными
Мастер-класс по изготовлению макета «Зимний лес» с животными
Уважаемые коллеги!Сегодня хочу с вами поделиться своим макетом «Зимний лес«.
Макетирование — давно известный вид деятельности,который позволяет проявить творчество,расширить кругозор.
Большое значение в развитии игровой деятельности старших дошкольников имеет макетирование,создание моделей-макетов.
Макеты — это форма организации образовательного пространства,способствующая развитию творческого познавательного мышления,поисковой деятельности и познавательной активности каждого ребенка.
Для начала необходимо подобрать основу,на которой будет размещён наш лес. В нашем случае отлично подошла коробка. Наклеиваем распечатанный фон зимнего леса.
Затем формируем ландшафт из смятой газеты,формируем неровности.
Чтобы макет получился крепким,берём бумажные салфетки или полотенца,разводим в тарелке клей ПВА с водой. Затем в технике папье-маше обклеиваем нашу конструкцию. И даём высохнуть (примерно сутки)
Берём веточки деревьев,красим белой гуашью,чтобы они были похожи на зимние деревья. Предварительно концы надо заострить ножом для будущего крепления в макете.
Затем макет можно раскрасить акриловыми красками,но мне захотелось обклеить всё пенопластом для имитации снега.
И наполняем макет лесными жителями!
Макет готов к использованию!
Источник
Создание макета «Зимний лес»
Создание макета «Зимний лес»
Создание макета «Зимний лес«
Совместно с традиционными методиками для развития детей в дошкольных учреждениях используются инновационные педагогические технологии. Одним из перспективных способов развития является — метод моделирования. Он дает ряд дополнительных возможностей работы с детьми. Поэтому, в работе по экологическому воспитанию я использую данный метод для «погружения» детей в удивительное царство природы.
Макеты — это модели, представляющие собой уменьшенные объекты. Макетирование — это творческая конструктивная деятельность детей, создание специального игрового пространства. Макеты могут быть использованы в соответствии с замыслом ребенка, сюжетом игры, что способствует развитию творчества и воображения.
Требования к макетам: они должны быть устойчивы и легко перемещаться с места на место; удобным в обращении, доступны дошкольникам для свободного выбора и игры; должны быть эстетически оформлены; служить длительное время и в любой момент быть доступен дошкольникам для игры.
Цель данного пособия — развитие познавательных способностей детей, систематизация знаний по средствам развивающих заданий и игр.
Роль макетовв развитии познавательных навыков детей:
— дать представления о диких животных, месте их обитания, о питании, об образе их жизни в зимнем лесу;
— учить устанавливать причинно-следственные связи между образом жизни и средой обитания и питания диких животных;
— учить классифицировать диких животных (по месту жительства, по способу добывания пищи, по способу зимовья зверей, по смене окраски шерсти);
— учить составлять рассказ о диких животных;
— вызвать интерес детей к познанию диких животных.
Они также дают возможность:
— воспитывать любовь к природе, желание ее охранять.
— формировать у детей экологическое мышление и адекватное поведение с осознанием себя неотъемлемой частью природы.
Изготовление макета «Подводный мир» Цель: создание социальной ситуации развития в процессе совместной деятельности макетирования «Подводный мир». Задачи: создать условия для.
Источник